教师的名言

一、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

二、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

三、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

四、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

五、不自满者受益，不自是者博闻。

六、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

七、默默耕耘，无私奉献。时间就是生命。

八、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

九、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

十、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

十一、一切为了学生的全面发展。

十二、踏踏实实做人认认真真做事。

十三、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

十四、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

十五、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

十六、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

十七、无怨无悔，问心无愧。

十八、我爱我师，我更爱真理。

十九、以人为本，是一切教育的出发点。

二十、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

二十一、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

二十二、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

二十三、做一名美和爱的使者。

二十四、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

二十五、教育之根味苦，教育之果味甘。

二十六、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

二十七、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

二十八、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

二十九、视责任为美德。

三十、没有爱，就没有教育。

三十一、教育无小事；教师无小节。

三十二、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

三十三、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

三十四、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

三十五、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

三十六、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

三十七、走下讲台给学生讲课。

三十八、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

三十九、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

四十、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

四十一、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

四十二、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

四十三、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

四十四、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

四十五、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

四十六、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

四十七、教书育人，为人师表。

四十八、孩子的成长是我的最大快乐。

四十九、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

五十、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

五十一、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

五十二、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

五十三、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

五十四、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

五十五、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

五十六、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

五十七、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

五十八、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

五十九、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

六十、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

六十一、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

六十二、教师就是要敬业爱生。

六十三、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

六十四、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

六十五、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

六十六、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

六十七、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

六十八、习于智长，优与心成。

六十九、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

七十、教师就是要，敬业、爱生。

七十一、让集体温暖，让学生快乐。

七十二、智者乐水，仁者乐山。

七十三、扬黄牛精神，做平凡工作。

七十四、心灵的沟通胜于知识传递。

七十五、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

七十六、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

七十七、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

七十八、因材施教，才能获得良好的效果。

七十九、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

八十、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

八十一、德高为师，身正为范。

八十二、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

八十三、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

八十四、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

八十五、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

八十六、培养人就是培养他对前途的希望。

八十七、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

八十八、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

八十九、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

九十、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

九十一、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

九十二、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。

九十三、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

九十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

九十五、多一份赏识，就多一份成功的希望。

九十六、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

九十七、喜欢孩子，善待孩子。

九十八、表扬用喇叭，批评用电话。

九十九、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

一百、***、和谐、踏实、向上。

一百零一、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

一百零二、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

一百零三、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

一百零四、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

一百零五、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

一百零六、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

一百零七、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

一百零八、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

一百零九、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

一百一十、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

一百一十一、尚自然，展个性。

一百一十二、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。

一百一十三、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

一百一十四、为学生的一切，一切为学生。

一百一十五、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

一百一十六、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

一百一十七、教着，感受着；走着，快乐着！

一百一十八、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

一百一十九、说理是对儿童的真正办法。

一百二十、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

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