保育员教师格言

一、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

二、爱就是教育，没有爱便没有教育。

三、冰冻三尺，非一日之寒。

四、好笋出好竹，好师出好徒。

五、师的人格就是教育工作中的一切。

六、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

七、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

八、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

九、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

十、努力把自己当成一个孩子。

十一、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

十二、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

十三、微笑是一种境界，更是一种责任。

十四、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

十五、心系学生宽容为怀。

十六、蚁穴虽小，溃之千里。

十七、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

十八、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

十九、踏踏实实做人、认认真真做事。

二十、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

二十一、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

二十二、心灵塑造的最佳工程师。

二十三、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

二十四、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

二十五、命运之绳定会握在自己手中。

二十六、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

二十七、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

二十八、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

二十九、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

三十、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

三十一、多一份赏识，就多一份成功的希望。

三十二、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。

三十三、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。

三十四、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

三十五、为学生的一切，一切为学生。

三十六、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？？

三十七、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

三十八、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。

三十九、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。

四十、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

四十一、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

四十二、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

四十三、教书育人，功德无量。

四十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

四十五、甘为人梯。以身作则，言传身教。

四十六、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

四十七、求真、求善、求美，是教师永远的追求。

四十八、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

四十九、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

五十、让集体温暖，让学生快乐。

五十一、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

五十二、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

五十三、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

五十四、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

五十五、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

五十六、甘为学生进步的阶梯。

五十七、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

五十八、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。

五十九、爱拼才爱赢。

六十、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

六十一、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

六十二、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

六十三、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

六十四、想让生命辉煌，就别浪费青春。

六十五、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

六十六、孩子的成长是我的最大快乐。

六十七、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

六十八、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

六十九、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

七十、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

七十一、蜡烛选择其物固能光芒四射。

七十二、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

七十三、一切为了孩子，为了一切孩子。

七十四、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

七十五、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

七十六、说理是对儿童的真正办法。

七十七、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

七十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

七十九、行为比语言更有说服力。

八十、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

八十一、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

八十二、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

八十三、踏踏实实工作，认认真真育人。

八十四、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

八十五、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

八十六、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！

八十七、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

八十八、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

八十九、教育无小事；教师无小节。

九十、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

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