教育好词好句

一、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。 

二、拿出男子汉的勇气，闯过来。 

三、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。 

四、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。 

五、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。 

六、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。 

七、少壮不努力，老大徒伤悲。 

八、相信孩子的理智并信任他。 

九、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 

十、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。 

十一、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 

十二、只有爱才能培养孩子。 

十三、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。 

十四、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。 

十五、让孩子有机会真正作决定。 

十六、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。 

十七、带孩子到他感兴趣的地方去玩。 

十八、别怕，你肯定能行！ 

十九、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。 

二十、师也者，教之以事而喻诸德也。 

二十一、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲***等因素直接影响孩子的学习与人生。 

二十二、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 

二十三、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。 

二十四、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。 

二十五、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 

二十六、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。 

二十七、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 

二十八、良好的个性胜于卓越的才智。 

二十九、你大胆去锻炼一下不是很好吗 

三十、每天都抽出时间和孩子单独在一起。 

三十一、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。 

三十二、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。 

三十三、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。 

三十四、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 

三十五、诚实地评价自己对孩子的感情。 

三十六、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。 

三十七、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。 

三十八、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。 

三十九、一寸光阴一寸金，存金难买存光阴。 

四十、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。 

四十一、帮助孩子修改他的作业。 

四十二、定期为孩子读点东西。 

四十三、让孩子做他力所能及的事情。 

四十四、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。 

四十五、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运 

四十六、玉不琢不成器，人不学不知义。 

四十七、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。 

四十八、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。 

四十九、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 

五十、教是为了不教；管是为了不管。 

五十一、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。 

五十二、一切变坏都是从不劳动开始。 

五十三、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 

五十四、帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。 

五十五、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。 

五十六、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。 

五十七、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。 

五十八、花好月圆、世外桃源、韬光养晦、画蛇添足、青梅竹马、风花雪月

五十九、能够管住自己是你将来成功的保障。 

六十、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。 

六十一、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。 

六十二、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。 

六十三、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 

六十四、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 

六十五、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 

六十六、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。 

六十七、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 

六十八、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。 

六十九、滥竽充数、没完没了、总而言之、欣欣向荣、时光荏苒、差强人意

七十、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。 

七十一、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。 

七十二、认真地对待孩子的个人要求。 

七十三、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。 

七十四、棋逢对手、叶公好龙、后会无期、守株待兔、凤凰于飞、一生一世

七十五、给人以鱼，不如教人以渔。 

七十六、让孩子独立思考问题。 

七十七、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。 

七十八、血战到底、唯我独尊、买椟还珠、龙马精神、一见钟情、喜闻乐见

七十九、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。 

八十、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 

八十一、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。 

八十二、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。 

八十三、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。 

八十四、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。 

八十五、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。 

八十六、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。 

八十七、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。 

八十八、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 

八十九、没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。 

九十、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。 

九十一、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。 

九十二、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 

九十三、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 

九十四、跌到了，要自己爬起来。 

九十五、***和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。 

九十六、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。 

九十七、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。 

九十八、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。” 

九十九、欲知对岸事，就要渡过河。 

一百、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 

一百零一、从来不对孩子说，他比别的孩子差。 

一百零二、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。 

一百零三、你就按自己的想法去做吧。 

一百零四、认真对待孩子提出的正经问题和看法。 

一百零五、路是自己选的，就要对自己负责。 

一百零六、允许孩子玩各种废弃物。 

一百零七、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。 

一百零八、语言是心灵和文化教养的反映。 

一百零九、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 

一百一十、你将会成为了不起的人！ 

一百一十一、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 

一百一十二、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 

一百一十三、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。 

一百一十四、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。 

一百一十五、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。 

一百一十六、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 

一百一十七、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 

一百一十八、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。 

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