读书名言故书不厌

一、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

二、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思

三、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！——颜真卿

四、所说：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

五、学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁

六、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿

七、数理科学是大自然的语言。——伽利略

八、随着一种观念的流行，言语创新的程度丝毫不亚于习惯改变的程度。——塞·约翰逊

九、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

十、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

十一、要时常听时常想时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。——佚名

十二、科学是使人变得勇敢的最好途径。——布鲁诺

十三、任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。——王鸿祯

十四、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

十五、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

十六、人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。——约里奥·居里

十七、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

十八、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

十九、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

二十、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

二十一、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升

二十二、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

二十三、当以读书通世事。——倪元璐

二十四、我们不会把常识僵化并使它变成信条。——沃尔特·白哲特

二十五、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

二十六、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

二十七、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

二十八、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚

二十九、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

三十、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

三十一、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》

三十二、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

三十三、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

三十四、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。——高尔基

三十五、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

三十六、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

三十七、书籍备而不读，等于废纸。——（英国）谚语

三十八、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克

三十九、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

四十、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——佚名

四十一、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗

四十二、常识是人类的守护神。——歌德

四十三、现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。——穆勒

四十四、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

四十五、除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根

四十六、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

四十七、这里任何怯懦都无济于事。――［德］马克思

四十八、科学是人类智慧的结晶和硕果......展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。——霍金

四十九、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

五十、知识就是力量。——托·霍布斯

五十一、己所不欲，勿施于人。——孔子

五十二、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

五十三、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

五十四、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

五十五、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

五十六、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。——佚名

五十七、科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。——昆布顿

五十八、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

五十九、学而时习之，不亦说乎？——孔子

六十、语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

六十一、天赋如同自然花木，要用学习来修剪——培根

六十二、真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。——狄德罗

六十三、没有深厚经验衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。——叔本华

六十四、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若。

六十五、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。——比尔·萨波里托

六十六、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——（明）吴梦祥

六十七、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

六十八、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

六十九、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

七十、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦

七十一、朝闻道，夕死可矣。――春秋孔丘

七十二、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

七十三、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

七十四、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

七十五、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

七十六、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

七十七、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。——华罗庚

七十八、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

七十九、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

八十、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦

八十一、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

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