老师名人名言

一、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

二、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

三、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

四、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

五、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

六、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

七、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

八、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。

九、如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。

十、想让生命辉煌，就别浪费青春。

十一、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

十二、人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。

十三、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

十四、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。

十五、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。

十六、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

十七、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

十八、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

十九、师者，所以传道，授业，解惑也。

二十、不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。

二十一、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

二十二、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。

二十三、你在两个仇人之间说话要有分寸，以免他们和好后你将无地自容。

二十四、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

二十五、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

二十六、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

二十七、生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

二十八、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

二十九、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

三十、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

三十一、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

三十二、我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。

三十三、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

三十四、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

三十五、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

三十六、教师是太阳底下再优越没有的职务了。

三十七、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

三十八、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。

三十九、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

四十、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

四十一、心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。

四十二、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

四十三、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

四十四、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。

四十五、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

四十六、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

四十七、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

四十八、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

四十九、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

五十、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

五十一、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

五十二、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

五十三、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

五十四、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

五十五、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。

五十六、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

五十七、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

五十八、头可断，肢可折，革命精神不可灭。志士头颅为党落，好汉身躯为群裂。

五十九、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！

六十、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

六十一、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。

六十二、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。

六十三、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。

六十四、倦怠乃人生之大患，人们常叹人生暂短，其实人生悠长，只是由于不知它的用途。

六十五、敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，仍是宇宙的真理！

六十六、思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。

六十七、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

六十八、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

六十九、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

七十、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

七十一、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。

七十二、人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。

七十三、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

七十四、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

七十五、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

七十六、与其皱着眉头送人一件贵重礼品，不如面带笑容送人一件小礼物。

七十七、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

七十八、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

七十九、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

八十、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

八十一、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

八十二、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

八十三、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

八十四、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。

八十五、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

八十六、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。。

八十七、呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。

八十八、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

八十九、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

九十、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。

九十一、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。

九十二、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

九十三、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

九十四、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

九十五、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。

九十六、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

九十七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！

九十八、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

九十九、人活着，总得有个坚定的信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要对社会有所贡献。

一百、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

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